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更细的介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的原理，以具体形象搭建思维为主，注重引导幼儿通过改变搭建和实验的直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，使搭建过程能灵活体现孩子的想法和特点，让他们感受创造发明的无限乐趣。
因为孩子不想去上课，没办法，我只能硬着头皮，每个周未坐在一群小朋友的后面听课。这里面有不少孩子已经学习了几个月的时间，往往是这些孩子，在课堂上更活跃更喜欢动手操...
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